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Noticias

Steam Lab

Estimadas familias Como os indicamos en las reuniones de inicio de curso , este año a partir de sexto de primaria hasta cuarto de la ESO disponemos de un aula Steam Lab. Ya hemos iniciado las actividades en la misma  y os vamos a detallar  cómo se ha distribuido el espacio .Para ello hemos creado cuatro zonas: Una de ellas con unas gradas de madera móviles para realizar presentaciones orales, debatir temas, presentar trabajos… Será conocida como” la zona de exposiciones” Una segunda , es  un espacio de trabajo relajado con un sofá, cojines grandes, pequeños taburetes… todo pensado para …

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Proyecto de Centro: Feel Your Senses

Feel your senses, se presenta como un proyecto de centro interdisciplinar cuyo objetivo es potenciar la realización de actividades sensoriales, dinámicas, motivadoras,… que fomenten la creatividad, y permitan conocer a través de los sentidos y las sensaciones todo lo que nos rodea desde otra perspectiva En nuestro centro, la creatividad, junto con el desarrollo de las Nuevas Tecnologí­as y los idiomas, es un pilar fundamental. Con ella conseguimos preparar a nuestro alumnado de una manera distinta y diferenciadora, dándoles las herramientas para que desarrollen un pensamiento e ideas propias, mayores capacidades y habilidades para resolver problemas de una manera flexible, …

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Viaje a Denver 2017

Doce alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria junto con dos profesoras han iniciado hoy su viaje a Denver. Van a pasar 15 días en su familia de acogida junto al amigo que hicieron cuando ellos acogieron aquí en el pasado mes de septiembre. Durante el viaje van a asistir a las clases del colegio en inglés, van a participar en excursiones al Museo de la Ciencia de Denver, al parque de Dinosaurios de Denver, al Downtown de Denver… Y junto con sus familias de acogida van a disfrutar de innumerables excursiones y sensaciones totalmente nuevas y maravillosas. Es para …

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Los alumnos de 1º de la ESO participan en la First Lego League

El sábado 13 de mayo seis alumnos de Julio Verne School participamos en el “Desafío Robot”, una competición celebrada en la Ciudad de las Artes y las Ciencias. Era la primera vez que nosotros participábamos y de ningún modo nos esperábamos los buenos resultados. Los tres robots participaban en la categoría de sumo, que consistía en expulsar al robot rival de un círculo negro. Nuestro robot alcanzó la semifinal después de pelear contra tres robots, aunque fue derrotado en esta fase. Fue una experiencia muy emocionante. Allí también había distintas exposiciones y talleres que probamos después de la competición. Ha …

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ALUMNOS DE 4º DE LA ESO CLASIFICADOS PARA LA FASE NACIONAL DEL PROGRAMA INVESTIGA I+D+i

Los alumnos de 4º de la ESO, Ana Alonso, Guillermo Hervás, Pablo Tórtola, Nerea Ibáñez y Mar Folgado van a participar en el VIII Congreso Nacional de Investiga I+D+i, que se celebrará en Madrid los días 19, 20 y 21 de mayo de 2017. Se han clasificado los cinco alumnos: línea de salud, línea de energía, línea de tecnología, línea de nanotecnología y línea de biotecnología. De los más de 150 colegios participantes en la primera fase de clasificación, tan sólo se han clasificado 20, lo que suma un total de 100 alumnos clasificados de los 750 que han participado. La organización nos ha …

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Cinco estudiantes del Julio Verne School participan en la 1ª edición de CWMUN en Barcelona

Cinco estudiantes de 4º de la ESO (Ángela Jericó, Celia Rodríguez, María Hardt, Laura Baviera y Lucía Bellver) fueron unas de los 170 estudiantes de secundaria de toda Europa participan en la 1a edición de CWMUN en Barcelona. Teniendo Celia Rodríguez una mención especial al ganar uno de los premios sobre las exposiciones. Entre el 28 y el 30 de abril, cerca de 200 estudiantes de 20 escuelas y colegios de distintos países de Europa se reunieron para debatir asuntos de actualidad internacional conforme al formato de las Naciones Unidas.  Cerca de doscientos estudiantes de secundaria y bachillerato pertenecientes a más …

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Participación en el MEP

Julio Verne School ha participado un año más en el certamen educativo del Model European Parliament con su alumnado de 1º de Bachiller. El equipo de cuatro alumnos y alumnas del centro formado por Camila Chabert de León, Vita Martí Navarro, Daniel Peñalver Mares y Eduardo Carbonell Ballesteros, se clasificó para la XVII Sesión nacional del Modelo de Parlamento Europeo en representación de la Comunidad Valenciana. Durante cuatro días han formado parte de la Asamblea de Delegados y delegadas integrado por alumnado de Bachiller de todas las comunidades autónomas. Han debatido y analizado problemas de actualidad como la desigualdad laboral …

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Un alumno de 3º de ESO gana el 3er permio de redacción del GEMME

El alumno Iván Muñoz de 3º de la ESO ha conseguido el 3er premio de redacción ¿Qué es para mí la mediación? convocado por el GRUPO Europeo de Magistrados por la Mediación (GEMME) con la siguiente redacción: Los mediadores son para mí, un grupo de personas cualificadas para comprender los pensamientos, sentimientos, explicaciones, de las personas implicadas en algún tipo de problema o conflicto, y capaces de ayudar a resolverlo. Pero internet no piensa lo mismo, para él es un instrumento que promueve la cultura de la paz y de la no violencia dentro de los centros escolares de Educación …

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Olimpiada Química

El pasado 2 de diciembre, cuatro alumnos de 2º de Bachillerato (Laura Beaus, Pedro Ortiz, María Bresó y Patricia Ferrer) tuvimos la oportunidad de participar en la OLIMPIADA QUÍMICA, organizada por la Universidad de Valencia y en la que el Julio Verne School lleva participando muchos años. Para prepararnos, los estudiantes de química estuvimos practicando y repasando con la ayuda de nuestros profesores (Jose Antonio Pascual y María Zaragoza) algunos viernes después del horario de clases. El día de la olimpiada, con muchos nervios, los cuatro alumnos, acompañados de los profesores, fuimos hasta la Facultad de Química de la Universidad de Valencia …

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